如何正确理解

“有主见”



主见是本人对事物确定的意见或见地
主见必需得是本人的见地，而不是别人的。既不是大多数人或许大众人物的意见，也不是多数人的意见。是真正有本人的想法，而不是跟着他人跑。

主见不是复杂的异乎寻常
主见并不是他人说煤球是黑的，本人就非说是白的；他人说应该好好学习，本人就非说学习没有用。这不叫主见，这叫对着干。主意是经过考虑、看到实质、理性分析、客观表达出来的一种意见或看法。

主见不是不接纳任何人的意见或建议
主见并不是总是以为本人的想法是正确的，偏激执拗，独断专行。主意通常是在普遍听取他人的意见和建议后，综合剖析，得出的绝对片面的见地。









协助孩子“有主见”

的几个根本句式



你究竟理解多少？

当孩子就某一成绩或许某一景象宣布本人的意见时，多问问孩子你能否理解这个事情，给孩子找更多的材料或更多的可能性，让孩子充沛去理解去想象。让孩子构成习气，就是只要在片面理解一个事情之后，才干下结论，而不要一知半解的时分，就做出某种判别。


你这样以为的理由或根据是什么？
很多孩子认同某一种结论的时分并没有去考虑理由或许根据，由于对下这个结论的人或群体的信任，就认同了这个结论，所以问他了，孩子能够才会细心去想，假如本人想明白，就能不盲从，就能有本人的看法，假如本人想不明白，也是大人去引导孩子考虑的时机，是培育孩子构成本人看法的一个进程。

你不赞同这个观念的理由或根据是什么？
很多孩子都有逆反倾向，当他听到一些他不爱听的话或许他不认同的话的时分，就会不赞同这个观念。通常很多家长就会把注意力集中在孩子不听话上，其实这个时分可以避实就虚地给他提个成绩：不赞同的理由或根据是什么？这样促使孩子去考虑，理不辩不明，这个进程也是让孩子整理本人思绪的进程。






如何协助孩子变得

“有主意”



尽量启示孩子
家长在和孩子交流的时分，尽量用一些比拟委婉的句子来引导孩子，让孩子更多的去考虑判别。“你看看这个小朋友做的对不对？”“这件事怎样做啊？”等等，这样表达可以让孩子学会考虑，学会宣布本人的意见。


让孩子表达本人的想法
很多时分家长让孩子做事，都是命令的口吻，都不给孩子表达意见的时机。每个孩子都有本人的看法，家长们应该多让孩子表达本人的想法，征求孩子的意见。

仔细倾听孩子的话
关于孩子的一些话，家长会以为是童言童语不在意；但这些都是孩子内心真实想法的表达。家长们要经过孩子的话，理解孩子的想法，进一步引导协助孩子。