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书法对小学生专注力、分析力的“疗效”!

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NO.1想象力

 

写字的时候,我们可以随心 所欲地、不受限制地去思考字本身的姿态、神态。

爱因斯坦说过:“想象力比知识还重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”因此,大胆丰富的想象,是艺术创造、科学发明的必要因素。有才能的科学家、艺术家都是富于联想的,他们在深入的思考中,由此及彼,举一反三,产生创造的灵感,把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域,就会出现新的奇迹。

  ​NO.2审美能力
  

学过书法的童鞋应该都有这么个体会。在临摹字帖的时候,会发现之前不容易察觉的一些细节。并从中找到一种美的感受。

审美的能力是花钱买不来的,也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境,艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢书法的孩子,和一个从小只看电视、玩游戏的孩子,在长大后的气质上会产生非常大的区别。

 

​NO.3造型能力

不管创作何种风格的作品,造型能力都是书法的基本功。有了造型能力,就能更好的表达。

 

​NO.4观察力

 

 

 

NO.5 忍耐力

 

学书法可以说最可以使人沉静的一种兴趣爱好。当选择学习书法的时候,就决定了选择修炼自己的忍耐力,所为“冬练三九,夏练三伏”即使如此。

 

NO.6 记忆力

 

观察的目的是为了积累,人类的智慧正是不断积累知识的结果。积累知识又离不开记忆。书法的语言是形象,形象的积累也靠记忆。所以背临字帖,学习某些风格都是在不断强化记忆力。

 

NO.7 感受力

 

毛笔是柔软且有弹性的,在一个柔软的状态中怎么样去把握提按,这本身就是一种感受力的提升。毛笔中很微妙的调锋都会化成微小的电波传到我们的手指,所以是不断训练感受力的方式。

 

    NO.8 思维力

思维是人脑对现实的加工反映。我们观察到的东西,经过分析、概括发现事物的内在联系,掌握发展规律,从而有所发明创造。人们不难观察到画画好的人思维活跃,想象丰富,那是由于他在书法活动中接触的点画线条很多,受到的感知刺激多,积累的感性知识丰富,并进行积极的形象思维活动。在不断书法创作的过程中,孩子们会不断打破原有的思维和定式。增强大脑的思维能力和专注力

 

NO.9 分析能力     

 

不管是临摹,还是要准备书写一副像样的作品,都需要作者去不断分析,如何写,写成什么样子等等。分析别人的成功经验,分析经典碑帖的特点,这样才能够有一个坚实的理解基础。孩子长期分析字帖和联系写作品,能够从整体和细微等方面做出准确的判断,并写一手好字。
 

NO.10 概括能力

   

 

怎样把一个结构复杂的结构处理好?中国书法有其独特结构美的处理方式。怎样概括一种结字规律,这时需要概括能力的。长期训练,孩子的概括能力也会随之增强。

 

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